Antimobbepolitik
Hvad er mobning?
I Naur-Sir Skole og Børnehus definerer vi mobning som: ”En gruppes eller persons systematiske forfølgelse af en enkelt person på et sted, hvor denne person er tvunget til at opholde sig”. Mobning er et socialt fænomen og opstår, når et barn over længere tid ekskluderes fra et fællesskab. Mobning handler ikke kun om enkeltpersoners handlinger, men om dynamikker i fællesskabet, som kræver fælles handling og ansvar.
Drilleri vs. mobning
Drilleri er typisk bemærkninger, råb eller handlinger, der har karakter af tilfældigheder og spontanitet.
Det er typisk enkeltstående handlinger, der f.eks. kan handle om at afprøve grænser eller blot være forsøg på at skabe kontakt. Drilleri kan godt være hårdt, men hensigten er typisk ikke eksklusion fra fællesskabet.
Børn i børnehavealderen har endnu ikke udviklet de evner for struktureret adfærd, der skal til for at kunne mobbe. Men grundlaget, de eventuelt dårlige vaner, anlægges i de tidlige leveår, og derfor kan små børn sagtens udvise en adfærd, der kommer tæt på mobning – selvom den altså ikke nødvendigvis er lige gennemført og struktureret, som vi ser det i skoleårene.
Digital mobning?
Digital mobning foregår via digitale medier. Digital mobning kan foregå døgnet rundt, spredes hurtigt og opleves som særligt belastende, fordi indhold kan deles med mange på kort tid.
Hvorfor er mobning et problem?
Mobning kan føre til ensomhed, utryghed og mistrivsel. Alle børn har ret til at indgå i trygge og inkluderende fællesskaber. Derfor reagerer vi hurtigt og systematisk ved tegn på mobning eller eksklusion.
Forebyggelse af mobning
Vi arbejder ud fra De Utrolige År (DUÅ). Vi styrker aktivt børnefællesskaber gennem relationsarbejde, anerkendende kommunikation, fælles aktiviteter og tidlig indsats ved begyndende eksklusion. Forebyggelse er et fælles ansvar mellem skole, børnehus og hjem.
Digital dannelse
Undervisning i digital dannelse er en integreret del af skolens trivselsarbejde. Eleverne undervises i digital adfærd, respektfuld kommunikation, privatliv og ansvarlig brug af sociale medier.
Når mobning finder sted
Ved mistanke om eller viden om mobning handles der efter følgende principper: hurtig reaktion, dialog med de involverede, inddragelse af forældre, dokumentation af indsatsen samt løbende opfølgning på trivsel og fællesskab. Personalet fungerer som konfliktmæglere og søger løsninger i samarbejde med børn og forældre.
Forældres rolle
Forældre forventes at bidrage aktivt til et positivt fællesskab, tale respektfuldt om andre børn og familier samt kontakte skolen eller børnehuset ved bekymring for mistrivsel eller mobning.